"Distraídos Venceremos"

Embora haja tanto desencontro pela vida

2008-06-16T17:11:00.000-07:00

sóaverdadeérevolucionária
Deusmeprotejademimmesmoedamaldadedegenteboa
nãoexistepecadoaolsuldoequador
eunemreceberiamaisaspioresnoticiasdosteuslindoslabios

pois é.

Aconteceu diferente das histórias.

"Quando Nara ri de manhã já é noite no japão e ela ri e sorri de manhã bem na hora de dormir..."

2008-05-13T11:07:00.000-07:00

mas é só Nara que ri mesmo.
Rosa,mas que nada fica sozinha e zangada.

- a coitada!

engraçado que a risada de Nara contagia tanto que gosto de imaginar-me sem o i e representando ela lá longe, na cidade maravilhosa,consigo imaginar cada rosto que vai virando em sincronia quando Nara ri, cada risada que vai seguindo a sua, as mais leves.

"Quando no Japão já é chegada a hora de estar na cama
é que Nara de tanto que ri desperta Copacabana
quando Nara dá gargalhada
no Japão já é madrugada
a cidade atrapalhada
e Nara não para de ri"

Sem mais. passação. Mas eu queria ser Nara.

Texto para Navilouca 72 - de Chacal, naturalmente.Nada mais apropriado para uma noite de sexta chuvosa-tediosa-nostálgica. 00:58 e só.

2008-05-09T20:51:00.000-07:00

quero ti encontrar um dia amanhecendo num buteco tomando média farelo olho claro translúcido.
- bom dia como vai você maravilha vamos passear por aí pela praia.
aí a gente ia andando dando risada curtindo a paisagem falando bobagem lembrando passagens viagens se amando.
depois numa esquina de terno o tempo ia passar apertado apressado. aí a gente segurava ele pelo braço
e dizia com calma como é a felicidade e sobre sonhos conjugados no tempo imperfeito
e seguíamos.

[Chacal]

Naturalmente.

"Mãe, que é que é o mar, mãe?

2007-11-30T16:08:00.000-08:00

Mar era longe, muito longe dali, espécie de lagoa enorme, um mundo d'água sem fim. Mãe mesma nunca tinha avistado o mar, suspirava. 'Pois mãe, então o mar é o que a gente tem saudade?'

(J.G.R.)

Eu sou um vegetal.

2007-11-28T17:53:00.000-08:00

Uma berinjela.
Ou qualquer outro sem graça e inanimado.

Eu como. não durmo. nado. folheio.durmo. jogo sinuca. e escuto o "Fome de tudo". E não sei o que é um blog.

"Quem não vai torcer
Pro coração bater
Dá-lhe viver!!
Dá-lhe viver!!"

- perdi 7 pontos e a chance de subir na vida.

[ Raquel, trate de desmamar meu filho persa logo pra eu ter um novo sentido na vida]

*a berinjela tem ' largo emprego na alimentação humana'
super me senti.

As humanidades e/ou a crítica do presente - parte 2

2007-11-26T07:01:00.000-08:00

Frases de efeitos dos professores doutores ditas em sala de aula:

- O mundo é mau.
- O ser humano é inexeqüível [ certamente ele ia dizer inviável, mas como isso já é supracitado, quis criar uma frase só dele].
- A resposta certa é 'ironia socrática'!!!

As humanidades e/ou a crítica do presente - parte 1

2007-11-26T07:00:00.000-08:00

" O que se denomina de humanidades, ou, com certa pretensão, de ciências humanas, é já um compartimento epistemológico academicamente construído. Isto porque é difícil imaginar o conhecimento fora – aquém ou além – da experiência humana em torno deste planeta girante. Por esse pensamento, toda a odisséia de conhecimento e de domínio da natureza – humana ou não – compõe uma ciência da humanidade.
Bem pensado, essa mesma ciência da humanidade já seria uma divisão caso o homem aceite a presunção de que ele é a natureza tomando conhecimento de si mesma. Mas vamos devagar; é melhor separa para entender. Deve-se olhar o monstro, como um todo, em cada movimento; mas seu poder se exerce nas unhas.
Desse modo, as chamadas ciências humanas devem significar o estudo dos conhecimentos formulados pelo gênero humano sobre si mesmo e, sendo assim, distinto dos conhecimentos físicos e técnicos acumulados sobre a natureza.
O domínio técnico do conhecimento indaga, experimenta, comprova e supera o passado; o domínio especulativo das humanidades indaga, tateia, consulta o passado, tenta superá-lo – seja este épico, catastrófico ou ambas as coisas – e, quase sempre, o passado resiste à superação, mantendo-se como fantasma incômodo às nossas costas.
Mas o pensamento crítico sobre a modernização mostra que essa separação, entre ciências humanas e outras ciências, não é boa; tem posto a humanidade frente ao dilema da tragédia do desenvolvimento. Do ponto de vista pontualmente pedagógico deve funcionar; mas não funciona quando o importante é a formação das pessoas. Portanto, o que a epistemologia moderna fragmentou, deve ser revisto pelas ciências humanas – para o bem das humanidades – cujo fim não outro senão a articulação plausível de todos os saberes, para que se possa aprender com a contribuição de todos os erros produzidos pela civilização; para que se possam atenuar os efeitos da sua contraface – a barbárie.
As ciências humanas precisam da contribuição de todos os erros para que não se imite o lado pior da experiência história. É fato que a aprendizagem do mundo começa pela imitação – da fala, dos gestos, do comportamento –; mas não se deve limitar o conhecimento à imitação. Não é bom repetir o mesmo paradigma o tempo todo. Com o tempo, a verdadeira aprendizagem mostra que cada indivíduo adquire um jeito de andar. Então, o conhecimento humano se nutre da assimilação de paradigmas e de sua superação; alimenta-se do mesmo e de sua diferença. "

2007-11-24T09:22:00.001-08:00

Ah!
e esqueci de dizer:

13:06

eu fiz um blog. E espero que dure mais que 10 minutos.

Get out of bed

2007-11-24T08:02:00.000-08:00

12:55

conversando com a amiga trabalhadeira dos finais de semana. só não é loser pq não sucumbiu,é macho que continua a tomar todas e acorda às 7 da manhã.

bebendo.

esperando o cel carregar para sair de casa. nada sem as cumbinança.

escutando o novo disco do nação zumbi.

13:05

mais um copo.